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Il y a ici un sophisme de la solution parfaite : "mépriser une mesure au motif que celle-ci ne permet pas de résoudre totalement un problème". On peut réduire un problème sans l'éradiquer.
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Laboratoire d'idées français
Laurent Alexandre
Médecin, chirurgien, chef d'entreprise
Collaborative fact-checking of : La guerre des intelligences ? Laurent Alexandre [EN DIRECT]
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At
Laurent Alexandre“
Si l'école savait réduire les inégalités intellectuelles, il n'y aurait plus d'inégalités intellectuelles
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At
Laurent Alexandre“
Ce que les Américains leur ont fait en 1960 [...] faire décoller un missile à la verticale de leur pays, le faire péter dans une couche haute de l'atmosphère, ce qui charge l'intégralité de l'atmosphère en électricité et ça crame tout (les satellites)
At
Laurent Alexandre“
L'intelligence est majoritairement génétique
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"Pour les études d’enfants adoptés, on part du principe que le processus d’adoption permet de séparer ce qui est dû à la génétique de ce qui est dû à l’environnement. Ceci est faux pour deux raisons. D’abord parce qu’on suppose que les facteurs d’environnement n’ont eu aucun rôle avant l’adoption alors qu’ils jouent dès le développement fœtal, notamment au niveau de la maturation cérébrale (par exemple, la consommation d’alcool, de tabac ou l’alimentation maternelle comptent beaucoup)"
Mme F.Clerget-Darpoux
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En gros le sujet semble plus complexe que ça, dire que 64% de nos résultats/intelligence est déterminé par la génétique ne fait pas l'unanimité au sein des scientifiques du domaines.
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L’étude à laquelle il fait allusion est en lien. Il s’agit d’une méta-étude, donc plutôt fiable.
Bon, en fait il semble que ce soit 64% des capacités mathématiques et 61% de capacité de lecture. Petite erreur de sa part mais pardonnable. Pour la mémoire à court terme et le temps de réaction, c’est plutôt du 20-25%. Dans l’absolu, ce qu’il dit n’est pas faux, mais l’interprétation est un peu rapide. Il y aurait beaucoup à dire sur la signification de ces pourcentages, les modèles cognitifs utilisés, etc.
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